刚开始应该怎么做？

谢邀，古诗启蒙可以从读背《声律启蒙》开始。这是一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物，对刚开始接触古诗的孩子有很大的帮助。

今天象老师给大家介绍的，是一本需要念出来的书——《声律启蒙》。书里的每一段，不但文字本身看起来优美典雅，念下来也是朗朗上口、余音袅袅。

《声律启蒙》作为传统的儿童启蒙读物，读起来如歌哼唱，毫无艰涩绕口的感觉，即使孩子未能完全理解其中文字的意义，也有可能爱上这抑扬顿挫的韵律。

诗词让人有朗朗上口的感觉，是因为它有声韵格律的缘故，通俗来说，就是“押韵”。

拼音以ang eng ing ong等为韵，古代没有拼音，当然也还没有韵母了，那么古人以什么为韵的呢？

翻开《声律启蒙》的目录页，我们看到上面“东、冬、江、支”等的段落分篇，这就是古人的“韵”。 《声律启蒙》的这三十段分篇正是古汉字106个韵部中的30个“平韵”。

《声律启蒙》按照“平韵”这些字面的意思，又延伸出每段落的主题，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，将本无特别意义的“韵”衍生到具象的景物，生动活泼饶有趣味，以此训练儿童应对、掌握声韵格律。

这本书有多受欢迎？象老师再给你举三个例子。

汉服版《声律启蒙》：

一个现代小女孩从聒噪的城市，来到孔庙，被一群小儒生和身穿汉服的端庄妇人吟唱深深吸引，小女孩后来加入了他们，体验到了汉语言文化的美好。这个版本还曾登上《汉服春晚》呢！

视频链接：http://v.qq.com/x/page/l0358ab1e0r.html

民谣版《声律启蒙》：

歌手赵照把它改编成了歌曲。古朴的伴奏，叙事的唱腔，安静悠扬地地你“唱出”一个故事。不仅让听众陶醉于民谣与诗，还使得他们在潜移默化中，将其中美好的应对铭记。

小学语文课本《对韵歌》：

《对韵歌》被编入小学语文课本，这可以说是简化版的《声律启蒙》。你的孩子或许也学过，但课本只是抛砖引玉，象老师建议孩子认真朗读《声律启蒙》。

旧时有「熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟」的说法，熟读这些对文，大概也可收到同样的效果吧。不过，象老师希望，通过《声律启蒙》，孩子更能获得的是，宁静古雅的性情与诗一般的心灵。