家长做法无可厚非。需要不需要补课，关键在于学生的实际情况。如果孩子已经努力了，是智力因素（对数学的理解能力）所限，相信他即使是补课，也收效甚微；如果孩子是学习兴趣不高，本人又没有接受补课的意愿，也没有补课的必要；唯有是因为基础差点儿，本人又想努力学习，学习态度端正，这样的孩子才需要补课。