学习的过程就是，接受别人思维的一个过程。对于一个从来都没有接触过C语言的学生，如果想学好它，其实学习的不是知识本身，需要学习的C语言-这种面向过程的高级语言的思维方式。通过近一段的时间的授课，更加体会深刻的体会到老师这个职业不但要教授给学生知识，教授的学习知识的方法，更重要的是要跟学员灌输一种思维方式。
学习任何知识最重要的一个方法：就是模仿。在掌握已有的基础上，去解决面临的难题。谁学的比较好，不如说他模仿的比较好。我们第一开始学习怎样叫爸爸妈妈？都是老爸，老妈在耳边说这是爸爸，这是妈妈。我们后来知道这是爸爸这是妈妈。直到今天我们一直不断学习，虽然不用在用爸爸妈妈在耳边重复同样的话语，但学习的过程其实还是很类似的。当你把一件事情模仿到极致，可能就不是模仿了，就成了创新了。
怎样才能把所教授知识和方法让学生最好的掌握呢？
学员自身的态度必须改变，应该具备什么样的学习态度：
1.主动。从消极的接受知识到主动去学习。
2.坚持、忍耐。如果做一件事情遇到点困难就放弃了，那就永远不会有所成就。让我欣慰的看到在学习DC期间107班没有一个学员因为学不会而放弃。
3.自信。一定要相信自己。
模仿的学习方法，积极主动的态度，程序员的思维方式，这些是可能是对于学生而言可能比学习C语言本省要重要更多。当然要想把上面三者都贯穿在一起，重要的基础是通过C语言本身的魅力。C语言中有好多的处理程序的方法都直接映射了我们日常的思维方式，比如交换，选择，先进后出，当然我们的日常的思维方式也会在C语言中有所体现.比如逻辑判断时的if语句等